\u201cManagement in a Virtual World\u201d \u00e9 uma Parceria de Coopera\u00e7\u00e3o para o Ensino superior (KA220-HED) do Programa Erasmus+ financiado pela Ag\u00eancia Nacional turca. O projeto tem a dura\u00e7\u00e3o de dois anos e \u00e9 coordenado pela Universidade S\u00fcleyman Demirel, Turquia. O restante cons\u00f3rcio \u00e9 constitu\u00eddo por universidades de It\u00e1lia, da Rom\u00e9nia, da Pol\u00f3nia e de Portugal.<\/p>\n\n\n\n
A nova gera\u00e7\u00e3o quer ir al\u00e9m das abordagens cl\u00e1ssicas de aprendizagem. Gra\u00e7as \u00e0 tecnologia, o acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o \u00e9, hoje, mais f\u00e1cil e mais r\u00e1pido. O importante hoje \u00e9 providenciar acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o certa no momento certo. Por outras palavras, a informa\u00e7\u00e3o s\u00f3 \u00e9 ben\u00e9fica se utilizada no momento certo. As universidades deveriam assumir o papel de ensinar os seus estudantes a obter a informa\u00e7\u00e3o correta no momento certo e a utiliz\u00e1-la eficientemente. A par da Globaliza\u00e7\u00e3o e do desenvolvimento da tecnologia, o mundo est\u00e1 a ficar mais pequeno; isto significa que \u00e9 muito mais f\u00e1cil chegar ao outro lado do mundo sem a necessidade de viajar. As empresas podem contratar pessoal de um pa\u00eds, produzir os seus produtos num pa\u00eds diferente e\/ou at\u00e9 vend\u00ea-los num outro mercado que n\u00e3o o nacional. Assim, s\u00e3o necess\u00e1rios diplomados globais em detrimento de diplomados locais que saibam trabalhar num mundo global. Isto seria conseguido com este projeto.<\/p>\n\n\n\n
No \u00e2mbito do projeto ser\u00e1 criada uma plataforma de simula\u00e7\u00e3o, na qual os estudantes de Faculdades e Escolas de Ci\u00eancias Empresariais e Administra\u00e7\u00e3o de v\u00e1rios pa\u00edses possam reunir-se virtualmente e trabalhar numa empresa virtual com diferentes fun\u00e7\u00f5es. O principal objetivo do projeto \u00e9 melhorar as compet\u00eancias de gest\u00e3o de estudantes do ensino superior, bem como as suas compet\u00eancias no \u00e2mbito da confian\u00e7a, da auto-compet\u00eancia, da capacidade de tomada de decis\u00e3o, do empreendedorismo, da comunica\u00e7\u00e3o, e ainda as suas compet\u00eancias lingu\u00edsticas. Ensinar os estudantes a pensar e a comportar-se num mundo global \u00e9 outro dos objetivos deste projeto. As experi\u00eancias ganhar\u00e3o outra dimens\u00e3o com o programa de simula\u00e7\u00e3o. Com a ajuda da simula\u00e7\u00e3o, os estudantes ir\u00e3o enfrentar problemas reais de empresas, resolv\u00ea-los, aprender com os seus erros, e tomar atitudes s\u00e9rias no mundo real quando entrarem no mundo do trabalho. A simula\u00e7\u00e3o mostrar-lhes-\u00e1 os resultados das suas decis\u00f5es, dar-lhes-\u00e1 oportunidades de resolu\u00e7\u00e3o diversas, e permitir\u00e1 que comparem as suas a\u00e7\u00f5es. Ainda no \u00e2mbito deste projeto, as suas compet\u00eancias digitais aumentar\u00e3o, os estudantes ver\u00e3o todas as fun\u00e7\u00f5es dentro de uma organiza\u00e7\u00e3o bem como geri-las, ver\u00e3o as liga\u00e7\u00f5es entre as fun\u00e7\u00f5es, aprender\u00e3o a trabalhar em equipa, aumentar\u00e3o o uso do ingl\u00eas, e aprender\u00e3o os principais conceitos e palavras-chave na literatura da \u00e1rea da gest\u00e3o. Os estudantes que utilizarem a simula\u00e7\u00e3o ter\u00e3o uma melhor apreens\u00e3o da gest\u00e3o de uma organiza\u00e7\u00e3o, melhores compet\u00eancias de comunica\u00e7\u00e3o, mais experi\u00eancia, mais confian\u00e7a, e ser\u00e3o mais corajosos na tomada decis\u00e3o. Atrav\u00e9s da simula\u00e7\u00e3o, os estudantes adquirir\u00e3o as compet\u00eancias necess\u00e1rias para o mercado global.<\/p>\n\n\n\n
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Os parceiros do Cons\u00f3rcio s\u00e3o os seguintes:<\/p>\n\n\n\n
1-S\u00fcleyman Demirel University, Turquia – Coordenador<\/a><\/p>\n\n\n\n 2-University of Sannio, It\u00e1lia<\/a><\/p>\n\n\n\n 3-Bucharest University of Economic Studies (AES), Rom\u00e9nia<\/a><\/p>\n\n\n\n 4-Gda\u0144sk University of Technology, Pol\u00f3nia<\/a><\/p>\n\n\n\n